¿Cuál es según tú opinión la forma más justa de evaluar el desempeño del estuadiante?

Comienzo a darle vueltas a la pregunta y lamentablemente llego al mismo lugar donde comencé, es decir, me vuelco a las mismas técnicas utilizadas por mis profesores en mi carrera como estudiante, es que en realidad y mirándolo desde el punto de vista, tanto, del alumno como del profesor, es sumamente complejo evaluar, es la parte más difícil, quizás, del proceso educativo, pues siempre, o generalmente existirán discordancias con las notas que pone el profesor y las notas que se creía merecer el alumno. Lamentablemente evaluar, cómo me señalaron en un oportunidad, es desconfiar, es emitir un juicio acerca de lo que el alumno ha logrado aprender y de lo que el profesor ha logrado enseñar, al fin de cuentas la evaluación indica el desempeño de ambos actores en del escenario educativo.

Primero que todo creo que la evaluación debe ir de la mano con la planificación de las clases y con la retroalimentación con los alumnos, lo primero es esencial, pues al saber que contenidos pasare en clases y de qué forma los enseñare, me formare una estructura mental donde pueda acordar cual será la mejor forma de evaluar, ya sea diagnóstica, formativa, sumativa o grupal, etc., y por otra parte la retroalimentación será un recurso útil para que no se produzcan las tan desagradables discusiones entre docente y estudiante por el tema de las notas, debe producirse la coherencia entre lo que discurseamos y como evaluamos, para que así nuestros alumnos sigan confiando en nosotros y en nuestra forma de evaluación.

La forma más justa de evaluación será de acuerdo a nuestro plan de contenidos y enseñanzas, ya que él será el encargado de entregarnos la pauta, pero al comenzar el curso creo que es vital hacer un diagnóstico y de esta manera poder comprender y contextualizar como están los estudiantes en cuanto a conocimiento, es justo realizar este tipo de evaluación, pues me permitirá nivelar los conocimientos entre ellos y no dejar rezagados, tema importante, pues esto contribuirá a una mejor comprensión, desarrollo y aprendizaje, además creo que es sumamente importante ir evaluando a los alumnos y como estos van progresando, es decir una evaluación formativa, tarea que me ayudara a conocer aun mas a mis alumnos y además apoyarlos en las tareas o contenidos que les resultan más complejos, esta será la fórmula para poder saber si los estudiantes comprenden y como se van desempeñando de acuerdo a los contenidos vistos, en esta instancia también podría ser interesante integrar la co-evaluación y la autoevaluación, tarea que les ira entregando otro tipo de herramientas, como por ejemplo la honradez, para con ellos y sus compañeros, la confianza, la capacidad de tomar decisiones y verse expuestos a que también son ellos los que llevan las riendas de su aprendizaje y que se deben enfocar y por lo mismo que sepan cuáles son sus errores y como cambiarlos, aunque es necesario precisar que es importante que todo esto vaya guiado por el profesor. Por último creo interesante e importante realizar una prueba sumatoria, a lo que me lleva a recaer en lo mismo de siempre, pero que al fin y al cabo es necesaria para poder saber los logros en el desempeño del estudiante, como también sus progresos, asimismo de nuestros progresos como docente.

Al fin de cuentas creo que la manera más justa de evaluar es ir conjugando estos tres tipos de evaluación, ya que insisto, se irán matizando y reproduciendo de acuerdo a la planificación de la unidad y los contenidos, sin embargo esto contribuirá a una retroalimentación importante entre alumnos y profesor, este ultimo sabrá como se están desenvolviendo sus alumnos en cuanto a los contenidos y los primeros se encontrarán al tanto como y porque se les está evaluando, lo cual motivara al estudiante y también al alumno.